册子内包含了从西部村庄手抄本到国际学术引用的完整证据链，每一页都凝聚着陆承安的心血和智慧。

“这不是个人荣誉问题，”陆承安认真地说，“是尊重知识生产的起点。否则，下一代怎么知道该向谁学习？”项目负责人接过册子，一页一页地翻看着，他的眼神逐渐变得严肃起来。

看完最后一页，他沉默良久，然后缓缓地说：“我们……可以加个脚注。”陆承安点了点头

许文澜在数据中心里也没有闲着。

她监测到某省会城市政务大厅悄然升级叫号系统，新增语音提示：“本窗口支持‘苏霓五步陈述法’辅助录入。”她凭借着敏锐的嗅觉，迅速追查此事。

原来，这是一名曾参与试点的年轻科员自费采购开源插件并私下部署的。

当该科员被上级约谈时，他坦然出示用户反馈数据：接访效率提升52%，投诉率下降38%。

他在谈话记录中写道：“我不是搞个人崇拜，我是解决问题。”

许文澜被这名科员的坚持和务实所打动，她将整份材料匿名寄给《人民日报》内参组，并附言：“真正的流行，是从基层长出来的。”她相信，基层的声音和实践成果是最有说服力的，只要让更多的人了解到“苏霓五步陈述法”的价值，这场关于知识归属和传承的战斗就一定会取得胜利。

而在这一系列事件悄然发酵的同时，一辆车正行驶在回江州的公路上。

赵小芸坐在车里，望着窗外的风景，陷入了沉思。

她刚刚结束了一段拍摄任务，心中满是对未来的期待和憧憬。

车子路过一所乡镇中学时，她不经意间往窗外瞥了一眼，看到一群学生正在校园里排练着什么。

她的好奇心被瞬间勾起，虽然车子没有停下，但她的心中却埋下了一颗种子，似乎有一场新的惊喜正在等待着她。

赵小芸的车缓缓驶过江州郊外那所不起眼的乡镇中学时，正逢午后阳光斜照。

她本已倦意微泛，可就在车子即将驶离校门的一瞬，一阵清亮的声音穿透车窗——

“时间：上周三放学；地点：校门口黄色中巴；谁：司机张叔和随车老师；干了啥：车上挤了四十二个学生，超载十八人；我要啥：换一辆合规车，不然我打！”

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

她猛地踩下刹车。

后视镜里，一群穿着蓝白校服的学生正在操场上排练一出情景剧，台上那个扎着马尾的女孩声音坚定、条理清晰，每一句话都精准落在“五步法”的节奏上。

赵小芸推开车门，逆着风走了过去，心跳不知为何突然加快。

演出结束，掌声稀落却真诚。

她拦住那位主演的女孩，蹲下身来轻声问：“最后一段独白是你加的吗？‘我不知道这位老师长什么样，但我知道她说的话救了我。’”

女孩点点头，眼神澄澈：“是语文老师让我们加的。她说，很多好东西是从一个人心里传到千万人手里的，如果忘了源头，以后就没人敢站出来讲真话了。”