“依老臣之见，教化之事，当徐徐图之。可先从其上层入手，挑选其贵族子弟入我大讲堂学习，待其学成归去，自然会影响其国中风气。如此，百年之后，或可见成效。”

董仲和的方案，代表了传统儒家更为稳妥和现实的一面，也得到了更多老成持重之臣的认可。

然而，李信却轻轻摇了摇头。

“百年？太久了。”

他的目光扫过全场，声音陡然变得锐利起来，“朕等不了百年，大华也等不了百年！”

他站起身，走到地图前，指着那片广袤的土地：“诸位先生，时代变了！过去的教化，是居高临下的施舍，成与不成，全看天意。而朕要的教化，是帝国意志的贯彻，是一项必须完成的国策！”

外交部长徐文良适时出列，他刚刚从倭国返回，带来了第一手的情报。

“启禀陛下，诸位大人。臣在倭国江户一月，发现当地武士对我大华虽表面恭顺，但暗地里依旧顽固不化。民间更是对剃发易服心存怨念。臣派驻的使节处官员，在民间推广蒙学，教授汉语，却屡遭抵制，甚至有学童被其家人毒打，不准再入学堂。长此以往，恐生大患！”

徐文良的话，像一盆冷水，浇在了那些乐观的儒生头上。

李信接过了话头，声音愈发沉重：“看到了吗？这就是现实！指望他们主动学习，主动归化，无异于痴人说梦！所以，朕的‘教化’，必须是主动的，是带有强制性的，是一场自上而下的文化革命！”

他看向陈敬之：“行政总院即刻拟定《占领区教化法案》！”

“第一，在倭国、吕宋、西伯利亚三地，所有五至十岁的适龄孩童，无论男女，无论贵贱，必须进入由朝廷设立的‘大华蒙学’就读！违令者，其父母将受重罚！”

“第二，蒙学之内，必须全程使用汉语教学！教材由翰林院与格物院共同编纂，除了《三字经》、《百家姓》等启蒙经典以及我大华开国史！要让他们从小就知道，他们的脚下，是大华的土地；他们的未来，与大华的命运紧密相连！”

“第三，财政部每年拨付三百万两白银，作为‘教化专项资金’。用于修建校舍、印发教材、以及支付教师薪俸。所有蒙学孩童，一律免除学费，每日还可免费获得一顿午餐！”

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“第四，成立‘大华儒家海外宣讲团’，由德高望重之士带领，奔赴各地。你们的任务，不是去辩经，而是去统一思想，去告诉所有人，为何要学汉语，为何要成为大华人！你们要成为帝国文化统一的旗手！”

一连四道命令，一道比一道震撼！

强制入学！统一教材！财政补贴！甚至连免费午餐都考虑到了！