自从 从 阿斯特·星穹 那里 获得了 那份 详尽的 “莉维娅红温攻略” 后，欧申那斯 与 厄喀德那 便 一直 在 暗中 筹划着 如何 将其 付诸实践。然而，阿斯特 提供的 信息 虽然 关键，但 多 集中于 莉维娅 的 行为模式 和 近期 的 一些 “敏感点”。对于 诺拉 那个 “想看恶魔形态” 的 终极愿望 而言，他们 需要 更深入、更具体、更具 …“杀伤力” 的 情报——尤其是 那些 尘封在 岁月中、可能 连莉维娅自己 都 不愿回想 的 童年糗事。

而 这些 秘密，很可能 就 藏在 一个人 的 记忆宝库中——莉维娅的 父亲、寰宇魔法学院院长、资深历史学家 洛德拉姆。

这一日，欧申那斯 与 厄喀德那 精心挑选了 一个 洛德拉姆 刚刚 结束 一场 关于 古代符文 的 冗长会议、心情 似乎 颇为不错 的 午后，带着 一份 事先准备好的、看起来 极其 严肃正经的 羊皮卷轴，敲响了 院长办公室的 大门。

“请进。”洛德拉姆 的声音 带着 一丝 疲惫，但 更多的 是 沉浸在 学术研究中 的 满足感。

两位古神 推门而入，看到 洛德拉姆 正 坐在 堆满古籍的 书桌后，揉着 有些发胀的 太阳穴，脸上 却 带着 愉悦的 神色。

“洛德拉姆院长。”欧申那斯 脸上 挂着 恰到好处的、充满学术气息的 微笑，“没有 打扰到您吧？我们 有一些 关于 ‘教育心理学’ 与 ‘历史人物早期经历对其教学风格影响’ 的 学术问题，想 向您 请教一番。”

一听到 “学术问题” 和 “历史” 这两个词，洛德拉姆 的疲惫 瞬间 一扫而空，眼睛 立刻 亮了起来，仿佛 看到了 心爱玩具的 孩子。他 连忙 站起身，热情地 招呼道：“当然没有打扰！二位阁下快请坐！能与二位探讨学术，是我的荣幸！”他 甚至 亲自 为 两位古神 搬来了 椅子，并 吩咐 助手 送上 最好的 星光花茶。

厄喀德那 依旧 维持着 他那 冷峻的 学者姿态，微微颔首 致意，然后 将 那份 羊皮卷轴 郑重地 放在 书桌上 摊开。卷轴上 写满了 密密麻麻的、看似 非常高深的 专业术语 和 理论框架，其核心 议题 正是 “童年经历与成年后教学行为模式的关联性研究”。

“我们 近期 在 观摩 学院各位 资深教师的 课堂时，发现 一个 非常 有趣的 现象。”欧申那斯 开始了 她的 “表演”，语气 严肃而 认真，“比如 莉维娅教授，她 对秩序 与 完美的 极致追求，其 教学风格 之 严谨，是否 也 与她 早期的 成长环境 与 个人经历 有着 密不可分的 联系呢？我们 想 以此 作为 一个 典型案例，进行 深入的 学术分析，这 或许 对 优化 学院整体的 教学模式 大有裨益。”

这番 冠冕堂皇的 说辞，精准地 击中了 洛德拉姆 的 两大爱好：学术研究 和 他的女儿。他 立刻 陷入了 一种 学者式的 兴奋状态，推了推 金丝眼镜，侃侃而谈：

“哎呀！二位阁下真是目光如炬！这个问题提得太好了！”洛德拉姆 激动地 拍了一下 桌子，震得 茶杯 都 晃了晃。“莉维娅这孩子，从小 就 展现出 对‘秩序’的 异乎寻常的 执着！这 绝对 和 她的 童年经历 有关！”

他 完全 没有意识到 自己 正在 一步步 踏入 两位古神 精心设置的 “语言陷阱”，反而 觉得 遇到了 难得的 学术知音，开始 如数家珍般地 “分享研究资料”。