其核心观点，从“拯救的责任”一百八十度转弯，变成了“倾听，比拯救更重要”。

陆承安在那份陈词的末尾，用红笔写下了一行批注：“这句话，值得被印在未来的判决书上。”

深秋，林晚带着团队赶赴西南山区，验收“夜读声库”方言接力项目的初期成果。

然而，她等来的却是一个坏消息：原定接棒录制普通话版本的城市志愿者团队，在听了几段当地老人念诵的方言课文后，集体退出了。

理由简单又现实：“完全听不懂，怕念错丢脸，影响项目质量。”

团队成员义愤填膺，提议紧急招募更专业的配音演员。

林晚却摇了摇头。

她没有责备那些临阵退缩的志愿者，也没有另寻“高人”。

她召集了村里十几位留守老人和他们带的孙辈，在村口的黄桷树下，架起了录音设备。

她让老人们用最熟悉、最慢的语速，逐字逐句地用方言念诵一篇课文；然后，让孩子们站在爷爷奶奶身边，用他们刚刚在学校学会的、带着浓重口音的普通话，一句一句地复述。

这段粗糙、不标准、甚至有些滑稽的“教学音频”，被林晚亲自上传到了系统后台，并破例添加了一个官方推荐标签，标签内容是她写下的一句话：“不是谁都能完美地接续火炬，但每个人，都可以成为点亮第一根火柴的人。”

奇迹发生了。

三天之内，超过两千名来自全国各地的普通听众，在听完这段“教学音频”后，报名成为了项目的非专业朗读者。

系统后台根据他们上传的试音，自动生成了一个全新的认证标签，那标签骄傲地宣告着：

“你说的，就是标准。”

冬至夜，窗外飘着细雪。

苏霓在整理旧物时，翻出了那支早已被她遗忘在抽屉角落的、小满留下的空壳录音笔。

她习惯性地拿在手中摩挲，冰冷的金属外壳仿佛还带着女孩的体温。

忽然，她感觉笔身内部传来一丝极轻微的、不正常的异响。

她心中一动，找来工具，小心翼翼地拆开了外壳。

眼前的一幕让她呼吸一滞——原本空空如也的内部，竟被不知何时悄悄换上了一个指甲盖大小的微型存储模块。

她将模块接入电脑。里面只有一个音频文件。

点开播放，一个熟悉又略带羞涩的声音响起，是小满在模仿她的语气，主持着一档想象中的节目：“大家好，这里是‘我想被听见’特别频道，今天，我的同学们也有话想说……”

紧接着，一个又一个稚嫩的声音响起，争先恐后，却又无比认真：

“我想被听见，我想告诉妈妈，我讨厌弹钢琴。”

“我想被听见，我